ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO AMARAL LIMA: junho 2014

EEF FRANCISCO AMARAL LIMA – CACIMBA FUNDA

RELATÓRIO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO – 2013-2014

Iniciamos as nossas atividades no mês de Novembro de 2013, com as oficinas de capoeira, brinquedoteca, esporte e campos do conhecimento. Fizemos a seleção dos alunos de acordo com os critérios estabelecidos no manual de orientação e realizamos uma reunião com os pais para assinatura do termo de compromisso e repasse de algumas informações necessárias.

Inicialmente elaboramos um planejamento coletivo, colocando as oficinas de maneira interdisciplinar perpassando todas as áreas de conhecimento em parceria com os professores das turmas regular.

Durante o desenvolvimento das atividades, os monitores procuraram desenvolver suas atividades de forma prazerosa e significativa, adequar a nossa realidade aos temas propostos e aos recursos disponíveis na escola, embora os espaços utilizados para o desenvolvimento das oficinas não sejam adequados, pois a dinâmica das oficinas que são realizadas no pátio atrapalharam as aulas das turmas regulares que ficam próximas.

Podemos perceber que o envolvimento dos alunos é bastante significativo, é tem contribuído de forma bastante significativa no processo de ensino e aprendizagem, melhorando bastante a aprendizagem dos alunos na sala de aula regular, resultados esses que são comprovados com avaliações e monitoramento do processo de aprendizagem.

Destacamos aqui os pontos positivos desse programa: recursos para comprar dos materiais; possibilidade de desenvolvimento das diversas habilidades e o acompanhamento pela secretaria de Educação do município que no ano de 2014 vem desenvolvendo oficinas com os monitores para planejamento e monitoramento das atividades desenvolvidas.Quanto aos aspectos negativos deixamos aqui a nosso insatisfação pela falta de recursos que não foi repassado para custear os monitores.

Com relação as oficinas cada uma tem sua contribuição e os alunos respondem de forma diferenciada em cada atividade realizada. A oficina de capoeira é a mais procurada pelos alunos, não faltam nunca,bem como na oficina de esporte.Podemos perceber o envolvimento dos alunos em todas as atividades que são propostas pelos monitores.Na oficina do campo do conhecimento: letramento e Matemática, a monitora utiliza o material que foi produzido pela escola, bem como diferentes jogos e atividades diversificadas, buscando atender as necessidades de cada um dependendo .O letramento visa dar subsídios para que os nossos alunos façam uma leitura significativa de nossa língua e do mundo que nos rodeiam. Assim, a monitora em conjunto com os professores das turmas regular utilizam diferentes atividades para desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma eficaz para uma aprendizagem significativa.

Durante os meses de dezembro intensificamos o trabalho com o reforço visando

um melhor resultado no processo de aprendizagem.

No meses de janeiro, fevereiro, março e abril do ano de 2014 as oficinas foram desenvolvidas dentro de uma perspectiva de resgate dos valores humanos uma vez que, a maior preocupação dos pais, da escola e da sociedade como um todo, tem sido de oferecer às crianças e adolescentes conhecimentos, profissionalização para galgar espaço no mercado de trabalho, objetivando ascensão social e profissional, e ainda enfatizando a individualidade e a competitividade. Fica-se, portanto, esquecido, a base de valores humanos, tão primordiais para a vida, que possibilitam uma realização e felicidade verdadeira. Esta negação de valores na formação dos indivíduos tem ocasionado profissionais infelizes e frustrados. A vivência dos valores alicerça o caráter e reflete na conduta do ser humano.

As atividades foram paralisadas no mês de maio de 2014 por falta de recursos para custear os monitores, pois segundo o repasse que foi feito e de acordo com o ano anterior seria repassado para as escolas a segunda parcela de recursos, no entanto esse valor não creditado na conta das escolas,ficando pendente 03 meses para concluir o período estabelecido de 10 meses de atividades.

Desta maneira acreditamos que a continuidade deste programa irá garantir uma aprendizagem de qualidade para os nossos educando, pois os resultados são bastante significativos para os alunos que participam, ainda da possibilidade que o programa dar para o desenvolvimento de outras habilidades, destacando a permanência do aluno na escola como um fato decisivo para garantir um acompanhamento efetivo do processo por parte da escola, já que a família dessas crianças e adolescentes não fazem.